古文译注

冰雪

                    文/邢望贤
     上九以阳刚居上，治蒙过刚为击搏于蒙之象。进人不顾其安，使人不顾其诚，其施之悖求之，拂反为害矣。教者不利如此为寇，但御学者之寇可也。凡外诱之，私蔽其明而乱其真，皆寇也。为去其私而使全其善，御寇之义也。学之教之，固多术而皆所以御寇也。
      上 九非能御寇者，圣人以其失在于寇，故以此义训之，以此刚而御寇，则教者学者皆得其道而顺矣。

           对照译文
      上九爻是蒙卦的第六爻，位置是蒙的极位，上九爻性质为阳，为阳刚之属，处于上位之变不变之状，就像搏击的样子。是蒙卦最阳刚一爻，也是过刚之阳，所以，我们把这一状态叫过刚之蒙。进了学堂，进了教室，进行教学，施教者不管不顾，学子们学得安心不安心，学懂了不是不懂，把所教的知识学到了还是没有学到。在教学的过程中，没有足够的诚心，耐心，关心和爱心。虽然也教了，不但学生没有学到正确的，正义的，正能量的知识，却尽学了些坏毛病和不好习惯，把这种情况就叫做教之害，施教者就像贼寇一样，教出来的学生能好到哪儿去？必然师承其盗寇！所以说，凡是由外部因素诱导，使学生蒙蔽不明，没有学到，掌握知识，反而让孩子们失去童真，失去学习的最好时光与时机的，就是最大的寇仇，是教之穷寇，恶寇！去掉孩子们的坏毛病，坏习惯，坏习性，恶顽之性，而贯之以好习惯，好习性，好的学习方法，正确的知识，这才是防止出现教寇的意义所在。教学的办法很多样，学习方法也很多样，但不论什么方法，办法，都要防止教坏学坏！
       蒙卦上九之爻，严格意义上并不是盗寇，只是一种胡教胡学的行为。圣人把它的这种放纵教学，教坏孩子的教学行为比喻成盗寇。所以，以这样子的情形来提醒大家，要防止教与学中这种不负责任的行为，而且必须严格地遵守正确正义的规范，严格遵循教与学的基本规律，这样子才教有其法，学有其道，施教者教得好，学习者掌握了正确的知识。

                               
登录/注册后可看大图

来自安卓APP客户端