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管理员
调研前,教育督导股组织专人制作了规范汉字书写专项督导工作用表、督导结果汇总表等工具量表,召开了专题调研安排部署会,明晰了成员分工,规范了调研程序。
调研过程中,督导组首先抽取各校五年级部分学生作文本,按教育部制定的义务教育语文课程标准(2022版)中对汉字书写的要求,查阅了学生汉字书写的规范性,对抽取学生作业做了优秀、良好、合格等次的评价。然后分头进入二、三、四年级教室,查看学生的“双姿”(书写姿势、握笔姿势),针对学生书写过程中出现的问题,采取个性和共性的方式进行指导,纠正个别学生不规范的书写习惯,引领全体学生规范、端正、整洁地书写汉字。
本次督导调研,覆盖全县所有镇(办),抽查学生作业777本,深入班级54个,开展现场集体指导54次、个体指导学生400余名,走访教师、学生280余人次,以督促改,促进全县各级各类学校形成了规范书写汉字的良好氛围。
来源|督导股
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